幼儿园装饰构思要符合儿童的年龄特点，并充分考虑到年龄差异和认知情况，满足儿童的兴趣爱好和审美要求。幼儿园装饰的内容极其丰富，凡适合幼儿认知、学习、观察、欣赏以及反映幼儿生活、爱好、好奇心等的内容，只要能起到教育作用，都能作为幼儿园的装饰内容。常见的装饰包括以下几种：

一、自然知识

  瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果园、森林；风、雨、雪、太阳、宇宙太空；各种花卉、树木、野生动物、鸟类、家禽、家畜、海洋生物、昆虫等。

二、社会知识

  生活用品、交通工具、建筑材料、历史知识、节日活动、职业环境、民俗民风、现代生活环境、环保知识、名胜古迹、体育知识、科学知识等。

三、生活常识

  健康教育、行为规范、人际交往、幼儿游戏活动、品德教育等。

四、科幻常识

  未来世界、科学畅想，太空环境，宇宙环境，太空飞船，宇航员，外星形象等。

五、精神生活

  中外美术名作、工艺美术、民间艺术、儿童美术、乐器、儿童文学作品、图片、舞蹈、戏剧人物及表演、神话等。

六、班级装饰

  健康教育、行为规范、人际交往、体育活动、品德教育、自然风光、童话、神话、工艺美术、儿童美术、民间艺术、节日、职业及人物介绍、交通工具、植物花卉、生活环境介绍、爱亲人等。

  幼儿园装饰，既要考虑到孩子的年龄特征，还要根据实际的操作能力，接受能力等因素，具体设计布局。不然徒有其表，也无法起到应有的作用。